全南县高级职业技术学校可通过优化课程设置，依据专业需求合理分配文化课与技能课比重。采用一体化教学模式，将文化知识融入技能教学。教师团队加强协作，文化课教师关注学生专业发展，技能课教师强化文化基础渗透。同时，完善考核评价体系，引导学生重视两类课程，实现文化与技能的协同提升。