该校可通过优化课程设置，依据专业需求合理分配文化课与技能课比重。教师教学注重融合，文化课融入职业技能元素，技能课传授文化知识。采用多样化教学方法，实践教学强化技能，文化课堂增加互动。同时，完善评价体系，综合考量文化与技能水平，引导学生全面发展，实现两者平衡。