铜鼓中等专业学校可通过合理规划课程安排来平衡。依据专业特点，科学分配文化课与技能课的课时比例，避免顾此失彼。采用融合教学法，将文化知识融入技能实践，如在实操中讲解相关理论。同时，加强师资培训，提升教师跨学科教学能力，引导学生树立正确学习观，使其明白两者并重，从而自觉投入学习，实现文化与技能的协同发展。