该校可通过优化课程设置来平衡。一方面，依据专业需求合理安排文化课比重，确保学生具备基础文化素养。另一方面，突出技能课程实践性，增加实训时长与项目。同时，采用一体化教学模式，将文化知识融入技能教学，如在电子电路实践中讲解相关理论。还可鼓励学生参与技能竞赛，以赛促学，在实践中巩固文化与技能知识，实现两者的有机融合与平衡。